摘要: 目的 探讨临床护理路径在乳腺癌患者围术期中实施的临床意义.方法 将乳腺癌患者100例分为实验组和对照组,每组50例.对照组采用传统方法进行健康教育,而实验组按照临床路径进行健康教育,最后统计分析两组患者的健康教育知晓率、患肢功能恢复、住院时间及对护理工作的满意度.结果 实验组平均住院时间较对照组短,对乳癌术后相关知识的掌握、患肢功能恢复及对护理工作的满意度优于对照组.结论 应用临床护理路径对乳腺癌围术期患者实施健康教育,对术后恢复起着积极的作用,可提高护理质量.