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梁立. 开设《护士人文修养》课程--护士人文教育创新的思考与实践[J]. 实用临床医药杂志, 2005, (2): 54-55. DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2005.02.028
引用本文: 梁立. 开设《护士人文修养》课程--护士人文教育创新的思考与实践[J]. 实用临床医药杂志, 2005, (2): 54-55. DOI: 10.3969/j.issn.1672-2353.2005.02.028
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开设《护士人文修养》课程--护士人文教育创新的思考与实践

    摘要
  • 摘要: 1　课程开设目的 1.1　时代呼唤人文教育众所周知，科学是“立世之基”，没有科学，人是无法生存、生活、生产的，因此长期以来科学教育是学校教育的重要内容。

     

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